8月6日上午十点半，五年级学生乃菲赛·艾力亚斯早早收拾好书包准备出门。“每天我都盼着去村委会！在这里有人教我写暑假作业，可以参加很多有趣的活动，还能排练节目去夜市上演出，比一个人在家有意思一百倍！”

　　盛夏的乡间暑气正盛，而且末县阔什萨特玛乡各村新时代文明实践站内却书声琅琅、笑声不断，成了全乡各族少年儿童暑期里最喜爱的“快乐家园”。

　　暑期以来，针对农村少年儿童假期看护难、课业辅导缺、文化生活少的民生难题，阔什萨特玛乡以新时代文明实践站为主阵地，整合优秀党员干部、西部计划志愿者、返乡学生、乡土文化能人等多方力量，常态化开办暑期公益托管服务。

　　不同于传统课业托管，公益课堂以“童心向党、快乐成长”为主题，打造“学业辅导、素养拓展、实践育人、安全守护”四位一体的课程体系，既补上乡村家庭教育短板，也为孩子们打开接触多元文化的窗口，让乡村少年离校不离教、放假不“放羊”。

　　对许多乡村孩子而言，假期作业里的难题曾是无人解答的“烦心事”。在公益课堂上，返乡学生志愿者按年级分组坐班，从数学应用题的解题思路，到语文作文的遣词造句，再到英语单词的记忆技巧，都耐心细致地逐一讲解。“放假前我就想着回村后要当志愿者，所以报名成为了暑期公益托管的老师。

　　目前主要负责辅导初中弟弟妹妹们作业，看着他们从皱着眉头咬笔杆，到听懂后眼睛亮起来的样子，我觉得特别有成就感，也真切体会到了返乡服务的意义。”大一的学生凯迪热耶·图尔迪骄傲地说。在志愿者的引导下，孩子们渐渐养成了按时完成作业、主动提问思考的习惯，原本枯燥的暑期作业，在互帮互助的氛围里也变得轻松有趣。

　　丰富多彩的素养拓展课，是孩子们爱上公益课堂的核心原因。在这里，传统文化不再是书本上的文字，而是可以亲手触摸的鲜活体验。京剧脸谱课上，志愿者一边讲解脸谱色彩背后的人物性格与文化内涵，一边手把手教孩子们勾线填色。

　　不一会儿，一张张色彩鲜明的脸谱便在手中诞生，孩子们举着作品互相展示，脸上满是成就感。毛笔课上，从握笔姿势到运笔轻重，志愿者耐心示范，孩子们握着毛笔一笔一画认真描摹，宣纸上稚嫩却工整的字迹，藏着对传统文化的热爱。

　　课堂不止有室内的学习，更有走出教室的实践成长。志愿者结合孩子们的兴趣特长，编排了红色经典朗诵、民族舞蹈、童声独唱等节目，在景区和夜市的少年风采展示台上开展多次公益演出。志愿服务中，孩子们积极参与村里的环境卫生整治，与独居老人聊天、帮村委会整理农家书屋，在点滴付出中体会奉献的快乐。与此同时，安全守护始终贯穿公益托管全程。乡派出所、司法所工作人员定期走进课堂，用真实案例、情景模拟的方式，讲解防溺水、交通安全、防拐骗、用电安全等知识，带着孩子们识别安全警示标识、演练应急自救方法。

　　孩子们的快乐成长，家长看在眼里、暖在心头。“我们夫妻俩天天在棉花地里忙，早出晚归，以前一放暑假就发愁，担心孩子没人管乱跑不安全，又操心作业没人辅导。现在有了公益托管，我们下地干活都踏实多了！”村民阿米娜·麦托乎提由衷地说。从“看管难”到“放心托”，从“假期荒”到“收获满”，公益托管实实在在解决了群众的急难愁盼，赢得了家长的一致认可。（通讯员 林心怡 ）